PRODUCTO 3

PRODUCTO  3

¿COMO SE MODIFICARON TUS CONCEPTOS DE ENSEÑAR HISTORIA Y DE LA METODOLOGIA SITUACION PROBLEMA?

Que la situación problema te facilita la planeación y te permite organizar de manera sistemática los aprendizajes esperados, presentándolos de forma amena que permita el desarrollo de las habilidades de crítica y reflexión de las situaciones históricas en su contexto espacio temporal.

Además posibilita los aprendizajes significativos en los estudiantes, la clase deja de ser tradicional, los alumnos se involucran en el trabajo y se enriquece con las aportaciones y comentarios de los niños.

¿QUÉ HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACIÓN?

Reconociendo que la historia no son sólo fechas y nombres. Al conocer la didáctica de la historia y entenderla como un estudio del pasado a partir del problemas del  presente, en la lucha por un futuro mejor. El dejar en el pasado la enseñanza de la historia tradicional para iniciar el conocimiento de una historia reflexiva que favorezca en los alumnos la organización de otros conocimientos y contribuya a la adquisición de valores éticos personales, de convencía social y afirmación consiente de una identidad nacional.

HECHO POR: ANA LAURA SANCHEZ VALDEZ SAVA6904246T7